为加强教师队伍建设，充分发挥学校区级及以上骨干教师的示范、引领和辐射作用，深化新课程改革，加强“线上”“线下”有效教学实践研究，推进信息技术与课堂教学的深度融合，促进教师的专业化发展，2020年5月份，车坊实小开展了骨干教师“有效课堂”教学展示月活动。

语文组

区科研带头人徐雪珍老师执教三下语文《海底世界》。她紧扣海底“景色奇异”、“物产丰富”的总特征入手，指导学生认识总分总结构，清晰地分析出每个自然段的段意和写法。不仅使学生理解了课文意思，更有效地指导了写作。区学科带头人沈月兰老师进行点评，她肯定了徐老师的教学设计重点明确、思路清晰，对文本的解读和课文特点都非常到位，值得大家学习。

区教坛新秀姚晓佳老师执教五下语文《闻官军收河南河北》。整堂课按照“知诗人解诗题”、“正字音明诗意”、“入诗境悟诗情”展开。姚老师的课堂既有对学情的评估，也有知识的整合，更注意了方法的指导，课堂务实、高效，真正做到了线上与线下课程的融合。区教坛新秀嵇尚娴老师认为姚老师能始终将本单元的语文要素留在心中，这对于发展学生的语文核心素养大有裨益，非常具有借鉴意义。同时，嵇老师也提出了自己的看法，将本诗与其他两首诗整合起来，引导学生体会中国诗人的家国情怀。

数学组

区教学能手陈明华老师执教六下数学《正比例的意义》。陈老师从生活化的情境引入，激发学生学习兴趣，接着通过观察、比较、讨论、分析等一系列学习过程，将抽象的概念化为具体，带领学生初步建立了数学模型。区教学能手吉芸老师进行点评，她充分肯定了陈老师轻松幽默的课堂，通过表格让学生去比较、去发现，从而寻求规律。整堂课突出学生的主体地位，提高学生主动探究的能力。

英语组

区教坛新秀俞晓燕老师执教五下英语《Helping our parents》。她紧扣课题，用三个Task为活动内容串联了整节课。通过任务型教学的设计对现在进行时进行了系统的梳理。学生在完成各个挑战任务的过程中逐步形成了自我归纳语法点的习惯，同时俞老师在课堂上还给予学生适当的习题检测，遵循了学生的习得和认知规律。区教学能手赵玉琴老师认为俞老师教学目标定位准确，且在教学环节中时刻围绕三个task进行语言、情感目标的输出，学生情绪被俞老师调动得非常活跃。学生语言活动、思维反应都在课上得到了落实。区教学能手陆宣文老师以俞老师的语言素质为基点进行了点评，高度赞扬了俞老师自身的基本功。她从俞老师的课前准备到课上各个环节的展现和学生的参与度出发进行分析，对教学中的重难点进行解读，表扬了俞老师的课堂调控能力。

区教学能手叶敏芳老师执教六下英语《Summer holiday plans》。她在谈话过程中时刻紧扣本单元的重点句型，学生口头操练到位，很好地解决了听说读写技能中的听、说两个技能。同时为了让学生合理利用所教授的各个tips，叶老师都进行范文的对比写作，遵循了学生的认知规律。区科研能手朱英老师进行点评，她表扬了叶老师的内容整合、语境带动和语用体验能力。叶老师的课堂环节设计极具科学性，学生的听、说、读、写在各个环节的侧重点的设计遵循了学生的认知规律和语言习得规律。她勉励在座的青年教师学习叶老师的这种专研精神。

道法组

区教坛新秀赵晓峰老师执教四下道法《生活离不开他们》。赵老师抓住疫情的热点，引导学生观察和调查身边劳动者的生活，并尝试体验。让学生知道劳动者身上的责任与提当，感受劳动者的艰辛苦，表达对劳动者的尊重与感谢。区德育带头人杨伟根老师对这堂课从知、情、意、行等方面进行了深入地点评，充分肯定了这堂课的多个亮点。赵老师借助疫情热点，让每个学生深入身边调查、体验，并结合多段视频，全方位引导学生学会对劳动者的尊重和感谢。

综合组

区教坛新秀陈斌老师执教六下音乐《夜歌》。陈老师这节课很有新意，他精心设计课堂教学，给学生营造浓厚的音乐氛围。他以生为本，充分调动学生积极性，主动参与课堂。区教坛新秀陈晔荔老师指出陈老师能发挥音乐艺术特有的魅力，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，采用图片和音乐相结合综合手段，进行直观教学，课堂的开始和结束有序，激发和培养学生对音乐的兴趣。

矢志未来，任重道远。骨干教师探索线上教学新方式，致力打造“有效教学”课堂。此次活动，进一步促进了骨干教师的高位发展，真正地发挥了骨干教师的示范引领作用。同时让观摩的老师们受益匪浅，激发了教师们的教学热情。

 撰稿：姚晓佳  摄影：老师们  编辑：石华琴  审核：郭建东