四时俱可喜，最好新秋时。在这霜天红叶、瓜果飘香的季节，车坊实小的新教师们带着对丰收的期盼，为大家呈现了一节节有趣有力的师徒课。

居雯晴老师执教《乘法的初步认识》。居老师通过真实情境的呈现，让学生自然而有趣地感知从连加到乘法的转变。居老师设计了多种让学生真正参与到课堂中的教学活动，极大激发了学生的学习兴趣。

张雨凡老师执教《一起来唱歌》。张老师通过节奏游戏导入，让学生在活动中创编歌曲并利用歌词来进行新朋友的介绍，帮助学生感受歌曲的重点节奏时，课堂气氛高涨。

杜耘帆老师执教《g、k、h》。杜老师整堂课思路清晰、环节紧凑，引导学生深入思考，培养学生发现问题、解决问题的能力。杜老师多种多样的教学方式打造出了善扶善放的学力课堂。

罗艺文老师执教《阿细跳月》。罗老师通过舞蹈与乐器的直观呈现，带着学生跳起来、动起来，使学生身临其境般地感受到了彝族人民的热情。

陆彦润老师执教《It has a short tail》。陆老师通过创设认识地图、走最佳路线的情境，充分调动了学生的学习积极性和课堂氛围。同时她精心设计了多个形式多样的活动，将学以致用的原则贯穿在了整个课堂。

张晓迪老师执教《曹冲称象》。张老师通过实物展示引导学生有效区分生字双胞胎，并通过生动趣味的话语引导，帮助学生完成了从课文背景到专业字词，再到“称象过程”的层层理解，充分激发了学生的学习兴趣。

何晓云老师执教《搭石》。何老师围绕“摆搭石”“走搭石”“会搭石”三个场景，指导学生进行充分的朗读与讨论，帮助学生切身体会到乡村人们淳朴、勤劳、敬老爱老的情感。

黄婕老师执教《蝴蝶的家》。黄老师让孩子们在活动中感悟、从合作中积存，充分经历了学学问的过程。她利用小组学习的优势，将问题抛给学生，有效调动学生的学习主动性和积极性。

张志峰老师执教《冀中的地道战》。张老师将速读作为阅读训练的重点，通过连续几轮的质疑打开课文学习，通过带着疑问读文解疑的方式让学生在问与答中理清文章的脉络和内容，将课堂还给了学生，使课堂成为学生自主学习的摇篮。

适逢秋高气爽，春华秋实。在这丰收的季节，青年教师们将砥砺奋进，为打造学力课堂而扬帆破浪。

撰稿：徐端敏 摄影：各备课组

一审一校：姚晓佳

二审二校：石华琴

三审三校：敬文君