为提升新教师的专业素养，为老师们搭建一个展示自我、锻炼自我、交流学习、相互提高的平台，助力新教师快速站稳讲台，车坊实验小学组织开展了新教师亮相课活动，本次活动历时两周，涵盖语文、数学、外语、音乐、综合实践五个学科，7位青年教师以饱满的热情，呈现了7节精彩的亮相课。

杜耘帆执教一年级语文《比尾巴》。杜老师结合低年级学生的认知特点，注重情境的创设，激发学生的兴趣；同时结合本课的特点，通过形式多样的读，注重强化朗读的指导和训练；结合本课重点，在“问句”环节中，通过范读、练读，体会问句的语气，强化语言训练；用图片、对比、朗读等方式，语文课堂趣味性强。

张晓迪执教一年级语文《比尾巴》。张老师以参观动物园为情境，让小朋友认识六种小动物的尾巴，有趣的氛围瞬间点燃了学生的学习热情。在“问句”环节中，张老师通过范读，让学生练读，体会问句的语气，从而引导学生深入文本，理解意思。多层次的朗读，以读促背，加深学生的印象，是一场别开生面的课堂，真正实现了趣味性和实效性兼顾的效果。

罗艺文执教二年级音乐《小鞋匠》。罗老师以“劳动小能手”为主题，从《快乐的小木匠》和《铁匠波尔卡》两首乐曲导入，引出课题《小鞋匠》。以模仿小鞋匠的修鞋声为导向，用模仿小鞋匠修鞋的动作及碰铃为修鞋声伴奏的方式，带领学生掌握本课重点节奏型，并让学生体会弱起小节。通过画旋律线的方式让学生感受旋律走向，最后以分组的方式进行演唱。

陆彦润执教三年级英语《U7 Would you like a pie？》。陆老师用英语歌曲开场，引导学生动起来say hello，通过游戏引入本单元重点句型“Would you like...？”，陆老师带来了单词实物吸引住了学生学习热情，并通过guess，game，chant等环节来练习词汇，学生输出度高。进入story后，用一个个问题层层递进引导学生剖析课文，课堂容量充实，环节紧凑。

居雯晴执教一年级数学《认识11-20各数》。她的课堂体现了“以学生为主体，教师为主导”的教学理念，充分让学生动手摆、动脑想、动口说，使学生的多种感官参与教学，亲身经历新知识的形成过程，体验成功的快乐。居老师鼓励学生从生活中、从学生的周围找数，使学生感到生活中处处有数学，数学就在我们的身边。

何晓云执教四年级语文《梅兰芳蓄须》。何老师通过介绍梅兰芳的生平，引导学生围绕课题质疑，接着围绕阅读提示展开教学，带着学生一起探究梅兰芳在拒演过程中经历的危险和困难，自然而然体会到梅兰芳的爱国情怀和民族气节。

高洁执教五年级综合实践《竹蜻蜓的制作》。高老师以学生课外生活中常见的竹蜻蜓作为课堂探究问题，引导学生利用设计思维来亲自设计制作竹蜻蜓。学生在课堂上从理解到明确目标，从想象到实际的设计，从体会到直接的经验，从个体到伙伴的智慧，通过思维方式的拓展设计出了一个个“简单”、“创意”、“有趣”的竹蜻蜓。

一次磨砺一次成长。此次活动让新教师们在交流中提升了专业能力，相信在未来的岁月中，每一位车坊实验小学的教师都会追光前行，在学校这片沃土上绽放最美的芳华。

文字：姚晓佳 图片：老师们 编辑：姚晓佳

一审一校：姚晓佳

二审二校：石华琴

三审三校：马彩芳