二月有立春，有雨水，还有车坊实验小学的新教师为新学期准备的第一节雏鹰师徒课。

  杜耘帆老师执教一年级语文《猜字谜》。杜老师以猜谜语为导入，引导学生对谜语进行逐步探究。课堂紧抓学生的逻辑思维，整体设计兼顾趣味与逻辑性，让学生乐学、好学、爱学。

   居雯晴老师执教二年级数学《认识时分》。她由小猪佩奇的故事导入，通过三个递进活动引导学生逐步深入了解时间。“拨钟面”“多次体验1分钟”等活动有助于学生直观感受时间的长短,调动了学生的感官体验，有效突破了“建立时间观念”的难点。 

   陆彦润老师执教二年级英语绘本《Tiger is coming》。她以Unit1的知识为背景展开，用老虎过生日的情境巩固方位介词on、in、under，并新授by、beside。整堂课从现实生活出发，教师教学丰富有趣。

张晓迪老师执教二年级语文《找春天》。她以读促情，与学生积极互动，并注重学生的读与练。本节课课堂气氛活跃，利于学生通过朗读体会作者的细腻情感。

罗艺文老师执教四年级音乐《跳吧！跳吧！》。她从节奏律动导入，带领学生们在律动中感受切分节奏的特点。整节课学生积极参与互动，氛围活跃，上课效果好。

张雨凡老师执教一年级音乐《小小雨点》。她带领同学们模拟雨声，学生在合作游戏过程中逐步学习节奏、旋律，同时科普了雨滴形成过程。课堂上，同学们不仅学会了歌曲演唱，也收获了科学小知识。

   何晓云老师执教五年级语文《草船借箭》。她以四大名著故事作为课堂导入，点燃学生求知热情。她引导学生自主探究，厘清故事脉络，提升思维能力。整堂课，教师充分发挥学生主体作用，鼓励学生大胆表达，课堂氛围活跃。

  张志峰老师执教五年级语文《草船借箭》。他采用任务驱动的方式组织教学，活动版块清晰明了。课堂中搭建学习支架，引导学生梳理故事的起因、经过和结果，精准到位的点评，帮助学生从能够把故事内容说清楚、说完整，逐步提升学生的口头表达能力。

黄婕老师执教四年级语文《乡下人家》。她以乡村美景照片导入，激起学生对美好乡村的向往，接着她围绕“给画面起名字”这一合作学习环节，充分调动学生的学习兴趣。在体会美景时，黄老师联系生活实际，让孩子们体会到瓜藤爬架的生机勃勃，品味到乡下人家的独特与迷人。

荷锄莫道春耘早，正是披蓑叱犊时。车坊实验小学的新教师们将随春风一同不断拔节，努力构建有境、有思、有变、有能的学力课堂。

撰稿：徐端敏 摄影：各备课组

一审一校：姚晓佳

二审二校：石华琴

三审三校：敬文君