霜染红叶艳，果香满园飘。正值这绚烂秋色、丰收盈枝之时，车坊实验小学的青年教师们怀揣着对硕果累累的憧憬，精心准备了一堂堂生动而富有成效的师徒课。

杜耘帆老师执教《zh、ch、sh、r》。杜老师通过“森林课堂”的情境导入新课，教学过程中以读促学，层层深入，重点引导学生区分声母与整体认读音节的区别。他结合学生的生活经验，利用词语帮助学生理解相应的两拼音节和三拼音节，整堂课教学环节紧凑，学生学习热情高。

      张晓迪老师执教《葡萄沟》。张老师创设“小导游带老师旅游”的情境，将课堂主导权交到学生手中，让学生根据自己最喜欢的葡萄沟特产自主探寻这个景点的特色与魅力，学生既能自主学习又能在游戏中学到知识。

何晓云老师执教《圆明园的毁灭》。何老师教学环节清晰，她先带领学生梳理课文的主要内容，接着从圆明园的布局、建筑、文物三个方面引导学生感受圆明园昔日的辉煌，通过层层深入的朗读，激发学生的爱国情怀和历史责任感。

黄婕老师执教《普罗米修斯》。黄老师从人物名字入手，指导学生熟读熟读，之后顺理成章的理清了人物之间的关系，进而梳理课文的起因、经过和结果，朗读的过程中，让学生发现并品味主人公的优秀品质。

张志峰老师执教《示儿》。张老师注重方法传授，鼓励学生自主探究。课堂上，张老师组织不同形式的朗读，以情带声，让学生在反复诵读中深入理解诗意，体会陆游的家国情怀。

居雯晴老师执教《认识线段》。居老师通过“森林运动会”的情境导入，教学过程层层递进，从直观感知到学生的动手实践，再到生活中的线段应用，培养学生的空间观念和动手能力，大大激发学生了学习兴趣。

陆彦润老师执教《U4 Autumn》。陆老师通过树叶颜色的变化引入课题，在单词教学环节运用了真实的水果，通过闻、摸等方式学习，吸引了学生兴趣，随后采用游戏环节进行巩固，层层深入，课堂丰富多彩，学生学习效果好。

张雨凡老师执教《我说祖国最最美》。张老师的音乐歌唱课，在唱一唱、跳一跳的愉快氛围中，学生学习到了四分音符、二分音符的知识，并用动人的歌声在歌曲中抒发了自己的爱国之心。

罗艺文老师执教《雷鸣电闪波尔卡》。罗老师用三拍子的《杜鹃圆舞曲》进行导入，引出二拍子的波尔卡舞曲。她带领学生学习波尔卡的舞步和模拟乐器的演奏姿势，学生积极参与课堂，亲身体验感受波尔卡舞曲的快乐氛围。

正值秋高气爽日，迎来春华秋实时。在这满载硕果的季节里，青年教师们将扬帆起航，奋力前行，致力于构建充满活力与深度的学力课堂。

撰稿：姚晓佳 摄影：各备课组

一审一校：姚晓佳

二审二校：石华琴

三审三校：敬文君