真趣作文工作坊

【主持人简介】王平宏，中共党员，高级教师，现任苏州工业园区车坊实验小学党总支书记。苏州市优秀教育工作者，苏州工业园区学科带头人，苏州工业园区师德标兵。长期致力于儿童作文教学研究，主持过多个省市级作文教改课题，开设区、市、省级以上作文教学公开课近20节，形成了“三维评价促言语思维发展”的儿童作文教学主张。

【工作坊理念】秉持“以真为基，以趣为引”的核心理念。“真”，即引导学生书写真实生活、抒发真情实感，让作文成为他们内心世界的真实映照；“趣”，则是激发学生对写作的兴趣，让写作过程充满乐趣，不再枯燥乏味。

【工作坊研究方向】工作室将致力于探索真趣作文教学方法，深入挖掘生活中的写作素材，指导学生从日常点滴中发现写作的“真”，自由地表达，大胆地想象，健康的审美。同时，专注于提升教师趣味作文教学能力，提升教师的专业素养。

【工作坊团队风采】

数智融合工作坊

【主持人简介】梁文洁， 现任苏州工业园区车坊实验小学校长，江苏省教材改革先进个人，江苏省网络名师工作室领衔教师，苏州市名教师，苏州市姑苏教育人才，苏州市学科带头人、优秀教育工作者、教育技术应用能手，苏州工业园区首届“金鸡湖教育领军人才”优秀教师，区优秀工作者、优秀党员，国家东西部扶贫协作项目支教团首批支教教师，苏州线上教育中心名师团成员。近年来，多次在全国各地执教示范课、开设讲座。

【工作坊理念】秉持“融合创新，智教慧学”的理念，借助大数据、AI 等前沿技术，打破传统教学壁垒，为课堂带来变革。深度挖掘学生的学习需求与潜能，量身定制个性化学习方案，让每个学生都能在学习中绽放光芒。同时，鼓励教师间协同创新，探索智慧教育与项目化学习融合的创新教学方法。

【工作坊研究方向】聚焦于如何将数智技术高效融入项目化学习。创新教学方法，整合开发优质资源，提升学生学习体验，利用技术监测学生学习和教师的教学，优化评价体系。助力教师掌握数智工具，提升教师的数字素养和教学能力。

【工作坊团队风采】

澜馨慧智工作坊

【主持人简介】徐艳，高级教师，现任苏州工业园区车坊实验小学副校长，中共党员，苏州市优秀德育工作者、苏州周氏德育奖励、园区德育带头人、园区先进工作者、园区优秀党员、园区星级魅力辅导员、园区家校工作导师。曾多次在全国、省、市、区课堂教学、基本功比赛中获一等奖。

【工作坊理念】“澜馨慧智”工作坊秉持“澜”起心波，以爱为源，在学生心灵湖面泛起温暖涟漪。“馨”香育人，营造温馨班级氛围，让关怀如花香满溢。凭“慧”启智，为班主任提供创新策略，以智慧引领德育之路。借“智”赋能，携手成员提升专业素养，合力为学生成长铺就坚实道路。

【工作坊研究方向】聚焦班主任班级管理，深入探索班级文化建设，打造特色班级风貌。深耕学生心理健康教育，助力学生心灵成长。着重研究家校共育新模式，凝聚家校合力。通过开展主题研讨、案例分析等活动，提升班主任育人能力，推动德育工作高质量发展。

【工作坊团队风采】

润泽语文工作坊

【主持人简介】马彩芳，中共党员，现任苏州工业园区车坊实验小学副校长，中小学高级教师，国家二级心理咨询师，苏州市姑苏教育人才，苏州市学科带头人，苏州市周氏德育奖励获得者，苏州市教育科研先进个人，苏州市学陶先进个人，区师德标兵，区优秀共产党员。曾获市教育教学成果奖1项，省教育科研课题研究成果1项，多次在基本功、优质课评比、市教师素养大赛中获一等奖。近五年主持、核心参与省级规划课题3项，市规划课题5项，二十余篇论文发表于核心期刊，参编著作两册。

【工作坊理念】“润泽语文”名师工作室秉持以“润”为基，让语文学习如春雨般滋润学生的心灵。以“泽”为本，汇聚多方智慧，不仅助力教师专业成长，更将优质教育理念与方法辐射开来，让更多师生受益，共同营造充满生机与活力的语文教育生态。

【工作坊研究方向】工作室重点着眼于语文“任务群”与“大单元”教学探索。深度剖析如何构建系统的学习任务群，以真实情境为依托，激发学生探索欲。聚焦大单元教学设计，打破教材原有结构，整合教学内容，挖掘知识内在联系。通过开展课例研讨、教学实践等活动，探索出高效教学模式，提升学生的语文综合素养，助力教师专业成长。

【工作坊团队风采】

融浸读写工作坊

【主持人简介】敬文君，苏州工业园区车坊实验小学副校长，高级教师，苏州市优秀教育工作者，苏州市小学语文学科带头人，市区优秀共产党员，曾获全国、江苏省赛课一等奖，在各级报刊发表文章多篇，开设市区级公开课、讲座二十余次。

【工作坊理念】融浸，意味着深度融合与沉浸；读写，是语言及方法的习得与个性表达。融浸读写，强调将阅读与表达有机融合，在阅读中汲取营养，迁移实践深度表达，实现读写共生，促进思维和表达能力的提升。

【工作坊研究方向】着重于探索读写融合的多元模式，深入挖掘阅读与写作相互促进的内在机制，研究如何通过丰富的阅读素材激发写作灵感、习得写作方法。同时，关注不同文体、题材的读写结合策略，以及信息技术在融浸读写中的有效运用，致力于构建科学系统的融浸读写教学体系，推动读写教育的创新实践，助力教师专业素养发展及学生读写能力提升。

【工作坊团队风采】

启思践行工作坊

【主持人简介】李银江，苏州工业园区车坊实验小学教导处主任，苏州市学科带头人，苏州市青年教师“双十佳”，苏州市教育学会教科研先进个人。多次在市、区级竞赛中获奖，多次在省、市、区级开展公开教学、讲座，先后主持过5项省、市规划课题，在《人民教育》等期刊上发表论文二十余篇。

【工作坊理念】秉承“启思践行”理念，让学生“在游中学，于行中悟”，力求让学生在真实情境中展开“灵动地学习”，提升学生的学习力，让学生主动地获取知识、应用知识、解决问题，从中发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。

【工作坊研究方向】工作坊将立足“做数学、促思维、提学力”，聚焦数学学科，通过开展跨学科项目化学习等方式，开展多样化的实践探究活动，促进学生参与深度学习，促进思维的拓展与深化，最终提升学生的学习能力，为学生的未来发展奠定坚实基础。

【工作坊团队风采】

创想无限科学工作坊

【主持人简介】陶洪，小学科学教师，中共党员，一级教师，苏州市教育学会“十三五”教育科研先进个人、工业园区优秀工作者、区学科带头人。近年来，开设市、区级公开课22次，12次在各级各类教学竞赛中获奖。先后主持省、市、区级多项课题，发表论文20余篇，并有30余篇论文在竞赛中获奖。

【工作坊理念】秉持“以探索为基，以创意为翼”的核心理念。“探索”，即引导学生深入探究科学现象、挖掘事物本质，让学习过程成为他们认知世界的主动实践；“创意”，则是激发学生对科学的好奇与想象，让创新思维如翼般助飞，使学习过程充满无限可能与乐趣。

【工作坊研究方向】创想无限科学工作坊将致力于探索儿童创造性思维培养的课堂实践，深入挖掘儿童日常生活中的创新灵感，鼓励他们自由思考，大胆设想，从而让学生更加热爱科学探索。同时，专注于提升教师创造性思维教学能力，通过教学研讨、实践案例分析等活动，打造富有创意与实效的科学课堂，共同推动儿童创新思维的发展。

【工作坊团队风采】

撰稿：各工作室  摄影：各工作室

一审一校：姚晓佳

二审二校：石华琴

三审三校：敬文君