为深入贯彻新课标精神，落实核心素养导向的数学教学改革。近期，车坊实验小学数学组以“构建素养导向的学力课堂”为主题开展了教研活动。本次活动采用直播形式，全体数学老师线上线下共同参与。

沈邦老师开设《用方向和距离确定位置》，课程以“哪吒挖莲藕”为趣味主线，引导学生从方向、角度、距离三个维度精准定位，将抽象的数学知识融入生活化场景。

课堂上，学生通过观察、测量、画图等活动，逐步掌握“北偏东”“南偏西”等方向描述，并结合比例尺计算实际距离。教师巧妙设计“法宝提示”任务，激发学生自主探索，从“东北方向”的模糊区域到“北偏东40°方向200米”的精确表达，学生在讨论中理解“观测点”的重要性。小组合作环节中，学生设计挖藕路线，灵活运用方向与距离解决实际问题，进一步强化空间推理能力。  

此次教学以核心素养为锚点，通过情境驱动、实践探究，让学生在趣味中感悟数学与生活的紧密联系，为后续学习坐标系奠定坚实基础，真正实现“做中学、用中学”的育人目标。

课后，沈邦老师为大家阐述了自己的设计理念。随后，高数组陈青老师和低数组袁蕴闻老师均对沈老师的课进行了评价，两位老师均肯定了沈老师的课堂设计，相信沈老师的课今后会更加充满探究性，充满数学性！

最后，教导处李银江主任开设了以《学为中心、素养导向的慧教课程》为主题的讲座，详细的解读了园区的新型教学方向，并且介绍了车坊实验小学学力课堂的新范式。

此次教研活动以“学力课堂”建设为核心，通过课例研磨、策略优化，实现了教学理念的深度碰撞。数学组将以此为契机，在教学设计上求“精”——精准把握学情；在课堂实施上务“实”——夯实学生主体地位；在教学方法上创“新”——创新素养培养路径，让学力课堂真正成为学生思维成长、能力提升的沃土，为学校教育高质量发展注入持久动力。

撰稿：陆弘睿

图片：陆弘睿

    一审一校：陆弘睿

二审二校：李银江

三审三校：马彩芳