2025年5月15日，新城花园小学、娄葑学校、星港学校、车坊实验小学四校开展以 “核心素养导向下的小学语文教学评一体化”为主题的联合教研活动。通过课堂展示、评课微讲座等环节，聚焦教学评一体化实践，在课堂实践与理论碰撞中探寻语文教学的新路径。车坊实验小学润泽语文工作坊两名成员带来精彩的课例。

黄婕老师执教《宝葫芦的秘密》，从了解主人公信息到破译性格密码再到感受神奇童话，层层递进，最后用演故事和小组合作完成思维导图的方式来让学生感受童话故事的魅力，在趣味活泼的课堂中提高学生故事创编能力。

张晓怡老师执教《小壁虎借尾巴》一课，巧妙运用图文对照、情境表演等多种方式引导学生趣味识字，夯实字词基础。课堂中通过分角色朗读、师生共读等形式，层层推进朗读指导，在朗读中习得猜字方法，学生读得生动，学得扎实，充分体现“双基”教学的有效落实。

车坊实验小学常雅静老师从理论高度切入，阐释教学评一体化梯度设计。肯定教师依学段特点，在目标定位、活动设计上遵循渐进原则，为素养落地提供实践范式。

润泽语文工作坊将继续通过跨校资源融通、同课异构深度研磨、课例共创共研等多元形式，推动教师在新课标落地、教学评一体化、思辨性阅读指导等关键领域实现突破，助力青年教师成长。

撰稿：润泽语文工作坊

摄影：润泽语文工作坊

一审一校：姚晓佳

二审二校：石华琴

三审三校：马彩芳