2月27日，车坊实验小学开展了期初教学工作会议，本次会议以“数据诊断学情，问题导向改进”为主题。会议由教导处各学科分管主任主持，校长室深入各学科组指导，全体教师按照学科分组参加。

语文老师们齐聚三楼会议室，六位备课组长仔细整理、细致分析了组内各班期末考试的数据，通过数据诊断学期、发现问题，并结合语文核心素养提示自己的思考，积极寻找改进策略。

教导处沈菊仙主任从学校层面分析了语文学科期末考试的整体情况，肯定了老教师们几十年如一日认真对待工作、中青年教师奋发有为成为学校中流砥柱、新教师刻苦钻研善学善思，也指出了上学期期末考试中的一些不足。沈教导给语文老师们提出了改进建议：增强质量意识，坚持提优补差；立足课堂教学，聚焦核心素养；开展命题研究，提高关键能力；建设书香校园，推进阅读常态等，沈教导的建议切实有效，为老师们新学期教学工作指明了方向。

数学备课组长们用实际数据说话，对上学期组内各班数学期末考试情况分别作质量调研分析。李银江老师作为青年教师代表，从教学目标设置、学习情境创设、教师课堂语言这三方面出发，分享了自己对课堂教学有效性的几点思考。

教导处朱海红副主任进行了校级层面的期末区测质量分析，并布置了本学期的相关数学活动。

最后，郭建东副校长强调，追求质量不仅要看结果性的成绩，更要形成自己对科学改善教学质量的过程性的思考，追求适合自身的教学艺术。郭校长勉励青年教师以教研组为坚强的后盾，在成长的道路上不断追求，成熟教师们也要不断学习，激情不老、精益求精、再创新高。

在英语组质量分析会议上，备课组长轮流分析了一到六年级上学期期末调研情况，对各题型的得失分进行了细致的分析，并提出了今后在教学上需要改进的地方。

教导处俞晓燕副主任就园区五年级调研做了质量分析，并根据调研情况对大家提出了新的要求及建议。她提出：有效开展集体备课，充分发挥备课组团队活动；关注两头生发展，落实提优补差；精准提高练习的有效度。
  陆宣文老师作了教学经验分享。她对大家提出了加强家校联系，明确教学目标，训练学生干部团队等合理可行的建议。
  最后，陆林珍校长从“目标定位、方法调整、时间保证、情感激励”四个方面对全体英语组老师提出了期望。她肯定了各位备课组长对组内实际情况的分析，也精准地指出了教学中的不足，并提出了一些实际可操作的方法建议。 

专业学科老师集中在淞泽校区美术教室，分管音、体、美、综合等学科的教研组长结合日常教学工作、期末测试情况、区监测情况作交流发言。

随后，教导处居雪荣副主任强调教学要紧紧围绕发展学科专业素养这一中心点，抓好专业学科质量要从上好40分钟课做起；同时强调专业学科教师团队协作精神的重要性。

最后，于岚副校长肯定了专业学科老师们前期的工作，她强调，专业学科教师首先要有学科均等意识，并把这种意识传递给学生。随后，于校长对专业学科的课堂教学、社团辅导、质量监测等方面进行了全面的分析与指导。

本次会议的召开，吹响了新学期学校教学工作的集结号，老师们明确了教学工作重点和方向，相信这将会推动学校教学工作的开展，进一步科学提升教学质量。