阅读兴趣是打开阅读之门的钥匙。对于小学这一年龄层的读者来说，绘本有着提升阅读兴趣的作用，而这种阅读兴趣恰恰能发挥学生在绘本阅读中的创造性。3月12日上午，车坊实验小学中低语文教研组围绕“基于童话故事文体特征构建语用课堂”这一主题，开展了一次绘本教学教研课。

本次活动由沈佳音教师执教绘本《勇敢的克兰西》。沈老师语言幽默，充满活力，带领着孩子们认真观察绘本、展开猜想、认真思考，认识了乐观、勇敢的克兰西。孩子们在观察绘本图片的过程中，极大地解放了大脑，根据所观察到的内容展开适当的想象，让阅读从图像的外部观看转化为内在思维的心灵活动，从而对绘本进行二次创造，充分激发了孩子们浓厚的阅读兴趣。

课后，老师们集中在一起，对本节教研课进行了一次研讨。在研讨中，老师们首先肯定了沈佳音老师这节充满活力的阅读课堂，很好地激发了孩子阅读的兴趣。另外也指出了本节课的优点和需要改进的地方。在这样的研讨气氛中，学生的语文素养必将在更高效的课堂中获得有效提升！