为全面提高语文课堂教学水平，努力打造有效课堂，促进语文教师专业化发展，提升学生语文核心素养，3月26日，苏州工业园区车坊实验小学中低年级语文教研组全体教师齐聚互动教室，开展了内容为“寓教于乐，快乐识字”的教研活动。

此次活动由唐雯老师执教一年级下册识字5《动物儿歌》。对于一年级的小朋友来说，单纯地机械识字是很枯燥乏味的，唐雯老师为了激发学生主动识字的愿望和兴趣，创设多种情境，设计猜谜语、闯关游戏、捉迷藏、火眼金睛等游戏活动让学生与生字反复见面，寓教于乐，快乐识字。唐老师通过师生合作，学生自主合作等方式，层层推进，有效地指导孩子们识字、朗读儿歌，很好地达成了教学目标，教学效果好。

课后，唐老师对自己整堂课的设计思路，想要达成的目标、教学策略等方面进行了深刻地剖析，组内老师依次评课。

此次听课评课活动，给老师们提供了互相学习的平台，同时，教研活动合作、对话、专业探究的过程，加强了教师之间的教学交流。在这样的研讨气氛中，我们的教学质量将不断提高，学生的语文核心素养将在更高效的课堂中得到有效提升。