绘本因其情节的曲折性以及语言的生动性深受儿童的喜爱，其中蕴藏的丰富的想象力和极大的张力也契合了小学中低段学生爱追问、爱探索的年龄特征，故而绘本阅读越来越多地进入了语文教学中。为了更加有效地进行绘本教学，4月9日上午，苏州工业园区车坊实验小学开展了“语文绘本阅读教学”专题研讨活动，整个活动紧扣束会琴主任主持的市十三五课题“依托绘本指导中低年级学生课外阅读策略的实践研究”展开，全体中高年级语文教师聚集在未来教室参加了此次活动。

本次活动由吉淑芬老师执教绘本《活了一百万次的猫》。吉老师教态大方，贴近学生又充满活力，很好地调动起了课堂氛围。本节课通过教师的逐层深入，引导学生逐步掌握绘本阅读方法。如：吉老师出示绘本中的一张图，要求学生仔细观察，提出疑问，并猜想图画所描绘的故事，然后出示绘本中与之相对应的文字内容，这样既教会了绘本阅读的方法：提出疑问，品图；展开想象，大胆猜想；朗读文字，验证猜想。又激发了学生绘本阅读的兴趣。而且，吉老师在教学完6个小故事后，让学生找出6个故事在文字上的特点，引导学生看图展开想象仿写一段话，从而培养学生的想象力与语言表达能力，将提高学生语言文字能力的目标真正落实到教学中来。

在随后的评课环节中，各位老师均提出了自己的想法和建议，大家各抒己见，教研气氛非常好。对于本堂课，大家都给出了很高的评价，认为吉老师的教学很好地完成了绘本阅读教学目标。也提出了中肯的建议，如教学中还要注重迁移经验，感悟内涵，引导学生领悟：生命的意义在于活出自己，并且真诚的给予爱！

此次教学研讨活动是展示绘本阅读教学研究的一个窗口，更是促进学习、不断提升教师自身素养的契机，相信教师们会抓住机遇，深入探究绘本教学策略，让每个孩子爱上阅读，学会阅读，渴望阅读！