寓言故事的阅读有助于培养孩子的语感，其寓意也启发了孩子深深的思考。2019年5月21日，苏州工业园区车坊实验小学中低年级语文教研组全体教师齐聚互动教室，开展了内容为“基于寓言故事文体特征构建语用课堂”的教研活动。

本次活动由钱晟祺教师执教寓言故事《一路花香》，上课伊始，钱老师精心设计了知识大闯关等环节，激发了学生的积极性与求知欲。而后，钱老师以“破陶罐的心情发生了几次变化，分别是怎么样的”作为架构课堂的主问题，引导孩子们抽丝剥茧，层层深入，明白了故事的深刻寓意。钱老师教态亲切，循循善诱，师生默契配合，课堂氛围活跃。

课后，老师们集中在一起，对本节教研课进行研讨。在研讨中，老师们首先肯定了钱晟祺老师巧妙的教学设计等优点，同时也指出了本节课需要改进的地方。在热烈的研讨气氛中，教师的教学水平又一次得到了提高，学生的语文素养也会在更高效的课堂中获得有效提升！

撰稿：李晓阳 摄影：李晓阳 审稿：钱涵菁