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归档时间:2025/3/18 15:58:37

以阅读为抓手 构建语用课堂 记车坊实小2019~2020第一学期中低年级语文组教研活动

来源:教导处 发布时间:2019-10-25 08:37:37 浏览次数: 【字体:

语文课程标准指出培养学生广泛的阅读兴趣扩大阅读面增加阅读量提倡少做题多读书好读书读好书读整本书整本书阅读不但可以扩大学生阅读空间还可以在阅读过程中培养学生良好阅读习惯同时发展语言锻炼思维强健精神提升境界基于这样的教学理念为探索语文课堂教学新模式车坊实验小学开展了关于阅读指导课的教研活动。

王思蕴老师执教的《小鲤鱼跳龙门》导读从封面、书名入手,引导孩子大胆质疑。接着师生共读本书目录,再引导学生了解阅读整本书的方法:读封面,看作者,读目录,读书要关注书本的人物、内容以及收获。王老师挑选精彩的章节、选段将课内习得的读书方法,如品读、分角色朗读等运用到课外阅读之中去,带领同学们一起走进书本,极大地引起孩子们后续阅读的兴趣。孩子们读完故事后,都能分享自己的见解,收获满满。激发学生的阅读兴趣是课外阅读指导的关键,王老师将朗读、想象、感悟等语文实践融合在一起,努力调动学生参与课外阅读的积极性,特别是对学生阅读方法的指导,学习效果显著。

课后,听课的老师们对本课进行评议,大家对王老师的课堂进行了总结点评,指出优点,也分析了不足。

本次活动的展开为整本书的阅读教学起到了推动作用,也为青年教师搭建了一个实践教学理念,锻炼自己、展示才华、学习交流的平台,对提高教育教学水平,起到了极大的促进作用。

 撰稿:朱琳怡  摄影:朱琳怡  审稿:钱涵菁


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