为提高园区心理健康教育课堂的实效性，促进园区心理健康教育的深入开展，10月29日上午，园区小学“体验式心理课堂”研讨活动暨张磊心理名师工作室活动在车坊实验小学（松涛校区）顺利举办。参加本次活动的有车坊实验小学陆林珍，星港学校副校长张磊、心理教研组小学段组长宋娟娟以及来自园区各学校的专兼职心理老师。娄葑实验小学的专职心理老师孙琼和车坊实验小学专职心理老师赵伟伟就江苏省心理教材中二年级第五课《如果我是他……》这一主题进行了同题异构的心理体验式课堂展示。

小学低年段心理课堂对老师要求很高，需要教师贴合学生实际，了解学生心理，用学生容易接受的方式方法，通过体验式教学理念，达成课堂教学目标。为了为更好的达成教学目标，让学生们学有所得，两位老师不断精进自己的课堂设计，反复磨课，为大家呈现了两节精彩的小学低年段心理体验课堂。

娄葑实小的孙琼老师教学风格亲切活泼、教学基本功扎实专业，课堂展示精彩纷呈。孙老师由一个贴近学生实际的小游戏《照镜子》暖场，迅速调动了学生的积极性和参与性；之后，孙老师通过卡通小角色“巧虎”为引，为学生铺设了“换位思考”的体验式情景，学生们在情境中大胆表达，积极分享；其次，孙老师通过两个贴近学生实际的“强强和豆豆”故事，通过换位思考的方式让学生练习“我感受到了……”“我希望……”的表达句式，学生通过不断的体验练习对“换位思考”有了更深入的了解；最后孙老师给学生发了“真情体验卡”学生在实践中继续进行“换位思考”的练习。

车坊实小的赵伟伟老师课堂设计巧妙，课堂环节清晰，教学目标准确，课堂效果很好，表现出了一名专职心理教师的高素养和高水平。赵老师通过大风吹的小游戏为学生呈现了心理课堂小约定，之后赵老师通过“挑苹果”的小活动，巧妙了引出课题“换位思考”；然后赵老师通过“蝙蝠寻宝记”的绘本故事，成功吸引学生注意力，在故事的四个小情境中，潜移默化、润物无声的让学生懂得了换位思考的四个小技巧，最后，学生们在赵老师的引导下，一步步的寻找到了这节课最终的宝贝“换位思考的聪明石”。课堂的第二部分，赵老师让学生们倾诉自己的烦恼，利用“空椅心理剧”的方式，让学生们用换位思考的方式解决自己的烦恼。

课后的研讨活动由张磊老师主持，会上两位开课老师首先阐述了自己课程的设计思路和存在问题，兄弟学校的四位老师分别就这两节课进行了专业的点评，之后大家各抒己见，畅所欲言分别就这两节课谈了自己的收获和建议，讨论氛围热烈积极；最后，张磊老师对两节课进行了画龙点睛般的点评，大家都恍然大悟，获益匪浅。

研讨在一片赞奕中接近尾声，苏州市心理名师工作室领衔人张磊副校长说：青出于蓝而胜于蓝，两位专职心理老师水平高、素养强，体现了园区心理团队越来越扎实的专业水准，园区的心理教育未来可期充满希望！